Таблица Сложения До 10 В Стихах
Таблица сложения в пределах 20. Название компонентов действий сложения и вычитания. Внетабличное сложение и вычитание. Памятки первый по пятый класс математика таблица сложения в пределах 10 в пределах 20 внетабличное сложение и вычитание. Cкачать: Задачи в стихах на сложение и вычитание в пределах 10. Правила сложения и вычитания. Таблица сложения от 1 до 10. Таблица сложения до 20. Таблица вычитания от 1 до 10. Таблица вычитания до 20. Таблица вычитания через десяток. Таблица простых чисел от 1 до 10000. Таблица простых чисел от 1 до 1000. Таблицы умножения - традиционная 10x10, 12х12 и 20х20. Таблицы деления - традиционная 10x10 и 12х12. Единицы (измерения) длины см-дм-м, единицы измерения площади см2-дм2. Примерно 3 класс (8-9 лет). Если вам нужна таблица сложения до 10. То вы можете скачать таблицу сложения в формате.
Как научить ребенка считать до 10? Не используем запись числа Первостепенная задача — научить считать до 10, не используя соответствующие цифры. На первый план выходят действия с предметами.
Например, была одна ложка, положили еще одну — стало две ложки. Потом можно увеличивать количество ложек, говоря название числа. Помогут в решении этой задачи практические задания. Например, чаще спрашивать у ребенка о количестве чего-нибудь: сколько тарелок, сколько тапочек, сколько птиц на той ветке. Считать можно что угодно, даже ступеньки лестницы. Знакомство с самими цифрами.
В первом классе сначала изучается цифра 1, 2, 0, а потом уже 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Обусловлено положение нуля тем, что ученику на первых порах сложно понять, почему пустота обозначается цифрой. И тогда, когда уже практикуются действия с цифрами, становится понятно, зачем нужен нуль. Например, было пять яблок на столе, пять съели. Осталось — ничего, то есть ноль.
Еще вариант: Показываются эти рисунки, и спрашивает учитель у детей: «Что изменилось?». Они отметят: «Ничего». На втором образце показано, что если в одном квадрате три точки убрать совсем, то будет пустой квадрат и точек вообще не останется. Главное правило, которые должны понять дети при счете до десяти: каждая цифра меньше последующей на один и больше прошлой цифры на один. Приемы обучения счету до десяти:.
Игра в паровозик. Распространенная тренировка заучивания цифр, проводимая в первом классе. Выходит перед классом один ученик, он говорит, что он — вагон первый.
После этого выходит еще один, и говорит: один и еще один будет два. И так продолжается до десяти. Потом операция делается в обратном порядке. Вагоны 'распадаются' по одному. Цель этого упражнения — запоминание порядка чисел в прямом и обратном порядке. Показ на линейке. Это устаревший метод, основанный на механическом запоминании и наглядном доказательстве порядка чисел.
Счет на пальцах. Традиционный и самый легкий для детей. Можно использовать на первой поре, пока ребенок не будет порядок цифр. Потом надо отучать от пальцев, рассказывая «секреты» превращений цифр.
Использование смешных стихов и мультиков о числах. Интересно будет посмотреть мультик «Как козленок учился считать» или проговаривать считалки. Стихотворения-запоминалки для изучения счета Ягодный счет По опушке шла лисичка: — Раз, в корзинке земляничка, Два — как небо голубика, Три — румяная брусника, А четыре — вот морошка, Пять — смородины немножко, Шесть — как бусинка калина, Семь — как солнышко рябина, Восемь — в лапке ежевика, Девять — синяя черника, Десять — сочная малина. Вот и полная корзина!.
Раз — рука, два — рука — Лепим мы снеговика! Три — четыре, три — четыре, Нарисуем рот пошире! Пять — найдем морковь для носа, Угольки найдем для глаз. Шесть — наденем шляпу косо. Пусть смеется он у нас.
Семь и восемь, семь и восемь, Мы сплясать его попросим. Девять — десять — снеговик Через голову — кувырк!. Пошли пальчики гулять, А вторые догонять, Третьи пальчики бегом, А четвертые пешком, Пятый пальчик поскакал, И в конце пути упал. Игра 'Назови соседей числа'. Например, нужно назвать соседей числа 4.
Упражнение «Цифры заблудились». Нужно разложить по порядку беспорядочно разложенные картинки с цифрами. Есть другая интерпретация этого упражнения: Баба-Яга перепутала все цифры.
Помоги расставить их правильно. Чтобы научиться считать до десяти, полезно считать числа не только единицами, но и двойками, тройками и пятерками. Для этого предлагаются такие задачки:. Под забором было видно 10 лапок цыплят.
Вопрос: сколько всего цыплят? — Счет двойками: 2, 4, 6, 8, 10 — пять цыплят. Сколько сапог надо подарить троим гусятам? Аналогично предыдущей задачке. Считать пятерками удобнее всего, наблюдая за часами. Как выучить таблицу сложения и вычитания в пределах десяти?
После того как ребенок знает порядок числительных, полезно применять задания на состав числа. Можно, конечно, зазубрить состав числа 5, например, но лучше использовать игровые действия с предметами с параллельной установкой на запоминание. Например: В одной тарелке было 4 апельсина, а в другой — 2. Сколько всего апельсинов? (Задача на нахождение суммы) Всего 6 яблок, а друзей — трое. Разделите каждому поровну, одинаково. Сочетать с простыми задачами можно и маленькие схемы, которые легко применять на уроке и дома.
На переместительный закон сложения не сложно привести такой пример: одна тарелка с двумя яблоками лежит на столе, а другая тарелка с четырьмя яблоками — лежит рядышком, если поменять их местами, то все равно общее количество яблок останется неизменным. Как научить ребенка складывать и вычитать с переходом через десяток?
В первом классе ученик учится считать полными десятками с помощью пучков палочек. И только после этого он знакомится с таблицей сложения и вычитания с переходом через десяток. В приведенном ниже примере, чтобы сложить числа 8 и 5, второе слагаемое раскладывается так, чтобы дополнить первое слагаемое до десяти, а потом остаток прибавляется к десяти. Что касается вычитания, то тут раскладывается уменьшаемое по разрядному составу. На примере 15 минус 8 мы видим, что число 15 раскладывается до своих разрядных единиц. В итоге всегда получается 10 и разрядные единички — 5.
Теперь: вычитаемое надо разложить на слагаемые. Первым слагаемым будут разрядные единицы от 15-ти, а второе слагаемое подбирается (дети знают состав числа 8). Теперь остается от 10-ти отнять второе слагаемое от восьмерки. И ответ готов. Немного потренировавшись, можно будет легко решать подобные примеры в уме.
Для ребенка начальной школы важны только три таблицы:. сложение и вычитание до десяти;. с переходом через десяток;. таблица умножения. Зная эти три таблицы, легко учиться дальше математике в средних классах.
Поэтому первый счет ребенка — первые его шаги в мир математики. И желательно, чтобы эти шаги были в игровой форме, потому что интересная и наглядная форма упражнений помогает быстрее учиться считать и с большей мотивацией грызть гранит науки математики. Читайте также:. Фото: Елена Чулихина. 2007-2018 'Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU'. 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от г.
Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул.
Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
Муниципальное общеобразовательное учреждение Семилукская средняя общеобразовательная школа №1 С углубленным изучением отдельных предметов. Учитель Евсеева Светлана Викторовна г. Семилуки 2007г Цели: - закрепить знания таблицы сложения в пределах 10, повторить состав числа 10, формировать умение решать задачи; - развитие логического мышления, вычислительных навыков; - воспитание аккуратности при выполнении заданий, любви к природе.
Ход работы: I. Организационный момент - Создадим хорошее дружелюбное настроение. Сообщение темы и цели урока.
Сегодня на уроке мы закрепим таблицу сложения в пределах 10, повторим состав числа 10, закрепим умение выполнять вычитания в пределах 10, составлять и решать задачи. Повторение изученного материала. 1) – Решив примеры, написанные на домиках, расшифруйте слово 7 - 3 4 3 + 3 7 - 5 6 + 2 5 - 4 4 + 3 1 2 6 8 4 7 К А П Е Л Ь - По народному календарю 14 марта – памяти св. Евдокия - подмочи порог. В этот день весну кличут: «Весна красна! Что ты нам принесла?» По Евдокии судят о лете, о будущем урожае.
«Какова Евдокия, таково и лето.» С этого дня запевают веснянки – хороводные песни. Это пора долгих капелей, первых проталин. Перечислите весенние месяцы. Итак, первый весенний месяц – март.
2) Рыхлый снег темнеет в марте, Тают льдинки на окне. Зайчик бегает по парте И по карте На стене. Посмотрите на эту избушку. Она не простая. Состав какого числа мы повторим? (10) - расселите по этажам дома 1 9 2 7 4 5 0 – 9 = 10 – 8 = 10 – 7 = 10 – 6 = 10 – 5 = 3) Первый месяц весны. Это время начала прилета птиц, пробуждения природы.
Решите «задачу – цепочку» Ожидая прилета скворцов, Коля и Дима делали скворечники. Коля сделал 6 скворечников, а Дима 4 скворечника. Сколько всего скворечников сделали ребята? Ребята сделали 10 скворечников. Два из них они уже повесили. Сколько скворечников осталось повесить?
Таблица Сложение До 10 В Стихах
4) Работа с учебником. Запишите число. /запись с ком./ 0, 2, 4,10. Внимательно посмотрите на ряд чисел. Что вы заметили? Текут весенние ручейки Вот и смыла талая вода некоторые числа. Назовите пропущенные числа.
Сколько всего чисел в строке? - Сколько из них однозначных? - Сколько двухзначных? 5) Минута чистописания. Пропишите в тетрадях двухзначное число через клетку. 6) Решение задачи.
Дальше вдруг – ручей огромный! Развалился вдоль и вширь Этот чудо – богатырь. Объезжать его мы стали – И задачу увидали. Разбор условия, выбор схемы для краткой записи.
/стрю32, №2/ -? На меньше - Прочитайте задание. Что известно в задаче? - Что надо узнать? Выбор схемы - Каким действием будем решать задачу?
Запись решения и ответа. 8) – Посмотрите на следующее задание. Некоторые числа из примеров исчезли. Но во II варианте вместе с цифрами исчезли и некоторые знаки.
I вариант – проще, II – сложнее. Выберите для себя вариант и восстановите их.
+ 2 = 9 9. = 5 4 + = 7 3. = 8 9 - = 7 3.
= 10 9) В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерица ничем не могла ей угодить Потому, может, и довелось ей однажды увидеть все 12 месяцев сразу. Как называлась эта сказка? - Зачем мачеха отправила падчерицу в лес? -Помогите девушке собрать подснежники. /Разложить в три корзины: 1к.- с ответом «8», 2к. – с ответом «9», 3к.
10 В 4 Степени
Меню В 10 Месяцев
– с ответом «10»./ 10) По какой дорожке девушка быстрее доберется до домика? - Какова длина каждой дорожки? - Каким действием узнаем? 5 м 10 м 2 м 3 м 5 м III. Очень жаль, что путь недолог, Возвращаться нам пора, Но на следующем уроке Вновь продолжится игра!